一个台湾校长的演讲！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（台下声音：“匹夫有责”）——　
不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴　
亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学　
生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回　
祖国专门举办道德方面演讲。（掌声）“以天下兴亡为已任”是孟子思想。　

　　禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？ “天下兴亡，我　
的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩　
序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人　
都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该　
把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我　
问“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同 学值日，他没　
有打扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“老师，对　
不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱　
去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它——这才是教育，不把责任推　
出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要　
牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！　

　　学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该是　
大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，　
人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我　
是来读书的，不是扫地的。”——这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务　
吗？眼前的务你都不服，你还能为国家服务?水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：
“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水
龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个——这样的学生，在
我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到
会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越
远的人，　
越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的　
人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不　
是我的自己的！”——浪费国家的，就是“汉叉”！你为什么浪费国家的水？你为什么　
浪费国家的资源？我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，你们学校六　
千多学生，每个每天节省一盆水，一年省多少水？省水就是省电，就是节省国家资源。　
爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极　
爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财　

富，你良心在？你上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢?　

　　另一点，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事　
吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道　
德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，　
而不专门找到大事才干。今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多　
废纸。我说不要捡，要等下午学生自己捡——同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。天　
下无大 事，请先把自己脚下的纸屑捡起来——这就是我的教材”。好的，同学们捡起　

自己脚下的废纸，这就爱国的开始。我给大家讲两个关于渍纸的故事。　

　　第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司　
应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有　
什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门　
口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手?特惊讶地说：“董事长，　
我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确　
学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛　
能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的　
人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个　
公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整　
个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”　
的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看　
见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。　

　　第二个渍纸的故事，当本届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有　
一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废　
纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散　
去，满地废纸，到处乱刮！? 37枚金牌——这都没用，咱们的道德水准还没上来，还差　
得远！大家说这些废纸重要不重要？所以说，我让大家捡起一张废纸，这就是爱国的开　
始。万事从小事做起。美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为　
什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几　
亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节　
油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都　
是肝坏了，或心脏有毛病，等等一个小器官不正常而死的！——同学们，从现在开始，　
你们要有敬业观念。我们中国实行九年制教育目的就是这样，就是要看你怎样同老师相　
处，怎样与朋友相处，这就是教育的目的。从古至今，中国的教育才是最伟大的教育，　
你把西方的教育看作是最先进的教育，那就大错特错了。美国的教育部长三个月前发表　
讲话说：“我们国家的教育是彻底失败的，我们把人教成了肉机器，我们要向东方学习　
人文教育！”所以说，我们祖国的教育是世界上最伟大的教育！（掌声）孔子告诉我们　
：学而不 思则罔，思而不学则殆。一个学生要不断地学，不断地想，不断地做，这就　
是真正教育，这就是中国教育精髓所在。　

　　再一个，我们要进行吃中国饭、说中国话、过中国节和穿中国服装的振兴民族文化　
的道德教育。一个中国人连中国饭都不吃了，能叫中国人吗？吃中国饭的第一代表是使　
用筷子。筷子原是中国的文化，是文明的行为。我去美国，偶尔吃他们的西餐，他们一　
上西餐我就说：“请给我拿筷子来。”他们问我：“吃西餐都用刀叉，你为什么用筷子　
？”我说筷子是文明的象征，而你们的刀叉是野蛮标志，所以我不用。筷子可切、可　
叉、可削、可夹、可戳，无所不能，而你们的刀叉笨重至极，象杀人的武器。（掌声）　
学生要吃烧鸡，我说可以，如果他说要吃“肯炸鸡”，我要揍他，他说吃面包夹豆腐　
乳，可以，他说吃“汉堡”却不可以。你可以吃碉堡，但不能吃“汉堡”。这就是中国　
的民族精神教育！外国只是机器、枪炮比我们强，吃的能与中国比吗？吃外国人的东西　
只是种怪心态，可卑啊！　　　

我们学校的英文教学是全台湾最好的。我从美国请来两名老师，专门教我的学生学说外